Пројекат: Одговорни родитељи, ученици и наставници креирају сигурно окружење и раде на превенцији насилног понашања
Циљ и Зашто?
- Упознавање наставника, ученика и родитеља о потребама и могућностима безбедног понашања у виртуелној школи
- Зато што ученици у виртуелној (онлајн) школи проводе много више времена у коришћењу дигиталних тенологија и онлајн окружењу него у редовној школи.
Коришћење дигиталних технологија
|
Добити |
Ризици
|
|
Налажење информација |
Откривање личних података |
|
Комуникација (гугл учионица, зум и мит састанци, скајп, вибер,мејл...) |
Могућност „хаковања“података |
|
Забава (игрице, музика,филмови,спотови) |
Лажно представљане |
|
Развијање креативности |
Непоузданост информација |
|
Учење |
Доступност непримерених садржаја (порнографија...) |
|
Унапређивање наставе |
Превише времена које се проводи за компјутером |
|
Реализација наставе у специфичним околностима |
Стварање зависности и асоцијалног понашања |
|
|
Дигитално насиље |
Утицај несигирног онлајн окружења на учење
- Најгора последица је да дете доживи стрес, велику непријатност и одустане од коришћења дигиталних технологија чиме онемогућава комуникацију са школом и квалитетно учење.
- Да се ово не би догађало велика је улога наставника и родитеља у доприносу сигурног онлајн окружења ученика
Допринос сигурном онлајн окружењу
Наставник
- Критички мисли / селектује информације,процењује поузданост извора
- Проналази дигиталне материјале, познаје корисне сајтове, блогове, портале, платформе за учење
- Креира занимљиве сопствене ауторске садржаје користећи текст, аудио и видео запис
- Придржава се етичких принципа безбедног коришћења дигиталних садржаја
- Реагује на пријаве ученика и родитеља на појаве дигиталног насиља и спроводи процедуру, даје подршку
- Одржава сталан контакт са ученицима и подстиче ученике на рад
Родитељ
- Пратити рад детета, подстицати и охрабривати
- Проверити с наставницима које канале користити за међусобну комуникацију и постоје ли правила за комуникацију
- Обратити се наставнику, стручној служби школе за савет и подршку
- Упознати се са правилима школе о дигиталном насиљу
Ученици
- Похађање наставе на даљину захтева од ученика велику самодисциплину, организацију времена, самосталност у раду, стрпљивост и упорност, знања о безбедном кретању кроз виртуелне садржаје и понашање на интернету.
- Ово су вештине које деца и млади немају још довољно развијене.
Потреба за правилима
- Досадашње искуство о реализације наставе на даљину указује на потребу заједничких правила понашања свих нас, ученика, наставника и родитеља у виртуелној школи.
- Правила ћемо заједно дефинисати и врујемо да ћемо их поштовати.
Правила понашања у онлајн школи за:
ПРАВИЛА ПОНАШАЊА У ОНЛАЈН ШKОЛИ
ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ:
